Ako pomôcť dieťaťu pri nástupe do MŠ

Milí rodičia,

blíži sa čas nástupu Vášho dieťaťa do MŠ. Vaše dieťa, bude prechádzať ťažkým obdobím zmien, procesom prispôsobovania sa a vnútornou psychickou záťažou. Práve z týchto dôvodov je potrebné, aby ste svoje dieťa postupne pripravovali na tento náročný proces, ktorý pomocou spolupráce Vás a MŠ dokážeme dieťaťu pomôcť a uľahčiť mu zvládnuť tento proces. Ponúkame Vám

návrh na prípravu dieťaťa do MŠ ešte pred ich vstupom,
orientáciu, čo Vaše dieťa prežíva a ako mu pomôcť po vstupe do MŠ a tiež
cenne rady, čo dieťa potrebuje pri nástupe do MŠ.

Kroky predprípravy, ktoré vedú k ľahšej adaptácii dieťaťa na MŠ ešte pred vstupom do MŠ:

– prechádzky a návštevy do okolia MŠ so slovným vedením o nástupe do MŠ,

– pozitívne rozprávanie o MŠ / noví kamaráti, hračky, dobré tety…/ napr. aj pred spaním,

– hry na materskú školu, kreslenie, rozprávanie…

– úprava režimu dňa- dopoludnie hry, prechádzky, popoludní spánok a odpočinok- NIKDY

NEVYNECHÁVAŤ!

– návštevy školskej záhrady, pieskoviska…

– ponechanie dieťaťa u starých rodičov, priateľov, rodiny bez rodičov – privykanie na

odlúčenie,

-nikdy nehovoriť negatívne o MŠ a ani o strachu z nástupu do MŠ pred dieťaťom, dieťa

„nestrašiť“ materskou školou, ak nepočúva, nepoužívať ako metódu trestu.

Čo prežíva a ako pomôcť dieťaťu pri vstupe do materskej školy

Vstup Vášho dieťaťa do MŠ je prvým krokom do spoločnosti. Táto udalosť prináša zmeny v živote dieťaťa, ale aj rodičov. Pobyt dieťaťa v materskej škole prináša nasledujúce zmeny pre dieťa- iný režim, prítomnosť iných detí, akceptovanie iných dospelých osôb, iná možnosť uspokojenia aktuálneho priania a pozornosť učiteľky sa zameriava na všetky deti. Prispôsobenie sa novým pomerom predstavuje pre dieťa istú záťaž.

Sú deti, ktoré si v novom prostredí zvykajú ľahšie. Tešia sa do materskej školy a veľmi ľahko nadväzujú kontakty s dospelými a deťmi v MŠ. Niektoré deti sa tešia do materskej školy, ale po prvých skúsenostiach odmietajú vstup do materskej školy a potrebujú čas na adaptáciu. Sú aj také deti, ktoré si len s ťažkosťami zvykajú na nové prostredie a vstup do materskej školy je pre ne nadmernou záťažou.

Proces prispôsobovania sa na nové prostredie je individuálny, je závislý na individuálnych osobitostiach každého dieťaťa.

Nové skúsenosti dieťaťa v materskej škole ovplyvňujú správanie dieťaťa doma i v materskej škole.

1. týždeň – ORIENTAČNÝ

DOMA

je uzavreté , zdržanlivé,

je unavené hlukom a množstvom podnetov,

relaxuje,

potrebuje spracovať dojmy a zážitky,

obmedzuje obľúbené aktivity

AKO POMOCŤ DIEŤAŤU:

RODIČ

nelúči sa dlho s dieťaťom, (dlhé lúčenie dieťa zneisťuje a podporuje strach),

ak má možnosť ponechá dieťa v MŠ len na dopoludnia,

po návšteve MŠ nechá dieťa relaxovať,

nezaťažuje dieťa veľkými aktivitami (nákupy, prechádzky),

nezaťažuje dieťa životnými zmenami (sťahovanie, nezhody rodičov),

zosúladí denný režim doma a v MŠ,

neprerušuje pobyt v MŠ

2. týždeň – OBDOBIE PRESADENIA SA

DOMA

pôsobí nevyrovnane, nervózne,

často mení náladu,

pocit nespokojnosti,

pocit mrzutosti odmieta spolupracovať, prispôsobiť sa,

plačlivosť, únava,

snaha o pozornosť

AKO POMOCŤ DIEŤAŤU

RODIČ

neprerušuje pobyt v MŠ,

postupne predlžuje pobyt dieťaťa v MŠ,

nelúči sa dlho s dieťaťom,

nezaťažuje dieťa aktivitami,

podporuje priateľstvá z MŠ,

rešpektuje správanie dieťaťa

3. týždeň – UKĽUDNENIE, VYROVNANIE

DOMA

je vyčerpané, rýchlo sa unaví, je kľudnejšie

AKO POMOCŤ DIEŤAŤU

RODIČ

neprerušuje pobyt v MŠ,

predlžuje pobyt v MŠ,

podporuje priateľstvá z MŠ,

rešpektuje psychosomatickú záťaž dieťaťa.

AKO MÔŽU POMÔCŤ RODIČIA DIEŤAŤU PRED VSTUPOM DO MŠ

Rodičia môžu uľahčiť vstup dieťaťa do MŠ, tým že mu umožnia zbierať skúsenosti už predtým a pomôžu mu s požiadavkami vysporiadať sa postupne.

Vytváranie pohody doma.
Kvalitná citová väzba a trénovanie odlúčenia.
Umožnenie stretávať sa s rovesníkmi.
Zoznámenie dieťaťa s MŠ ( napr. prechádzka k areálu MŠ)
Podporovanie psychickej a telesnej odolnosti a odolnosti voči stresu
Prispôsobenie denného režimu režimu v MŠ.
Podporovanie osamostatňovanie dieťaťa (napr. v sebaobsluhe- obliekaní, jedle, hygienických návykoch…)

Zo skúseností v materskej škole sa často stáva, že pre dieťa s menšou telesnou odolnosťou je pobyt záťažou a dieťa sa z dôvodu únavy, hluku a námahy stane menej odolné voči chorobám a často ochorie. Proces adaptácie sa potom po dlhšej neprítomnosti opakuje. Ak dieťa navštevuje materskú školu nepravidelne, je potom pre neho ťažšie dosiahnuť miesto v skupine. A proces adaptácie sa predlžuje. V záujme predchádzania chorobám a zvyšovaniu odolnosti dieťaťa je dobré v prvých týždňoch zvýšiť príjem vitamínov v prírodnej forme.

Ak dieťa nie je zrelé na materskú školu, resp. rodina prechádza životnými zmenami (sťahovanie, rozvod, kríza vo vzťahoch, narodenie súrodenca) je možné vstup do materskej školy odložiť.

Čo Vaše dieťa potrebuje pri nástupe do MŠ:

náhradné oblečenie do skrinky,
všetky oblečenia a obuv dieťaťu označte menom fixou,
rodič pri nástupe odovzdá učiteľke nepremokavú plachtu na postieľku dieťaťa,
rodič vyplní tlačivo o bezpríznakovosti dieťaťa a pri nástupe odovzdá učiteľke /tlačivo na stiahnutie v sekcii Tlačivá/,